“Mi hijo es tan especial… pero tanto que
le doy todo lo que pida con tal de no lidiar con él”
Algunos padres incurren en la escasamente
asertiva costumbre de delegar el moldeamiento conductual y educación de sus
hijos a un cuidador, tutor, docente especialista, terapeutas ocupacionales,
terapeutas del lenguaje y especialmente al psicólogo. Apoyo profesional que si
duda, es indispensable en el proceso de crianza, formación y desarrollo
adaptativo de la personalidad de estos niños y jóvenes, pero que no generaría
cambio perdurables si no se le ajusta a la realidad y dinámica intrafamiliar de
cada paciente. Para los padres ya resulta una tarea laboriosa y con mucha carga
de responsabilidad su propio rol de figuras primarias, dado que cuando
decidimos ser padres o el evento surge sin planificación previa, a ninguno se
les entrega un manual de incorporación y bienvenida al mundo de padres y
madres, dicho manual menos traería un código de ética para ser padres y las
normas para hacer aquello que es acertado o correcto para cuidarse de no hacer
aquello que es incorrecto y que desacierta en la laboriosa tarea de criar a un
ser humano “bueno” y adaptado a su ambiente.
Sin embargo, hoy día, aún cuando se cuenta
con numerosas alternativas y herramientas para un desarrollo psicológico
eficaz, la problemática principal no es la desorientación por la ausencia de un
manual, sino el no accionar en pro de tan necesario cambio, esta aparente
indiferencia, o bajo nivel de interés hacía las verdaderas necesidades de los
hijos, es lo más alarmante que se observa hoy día en consulta psicológica y más
aún por ser la causa principal de la tenue identificación que señalan los niños
con necesidades especiales hacia sus figuras primarias.
“Mi genio, mi estrella, mi pequeño
profesor, mi hijo superdotado y mi sabelotodo” como muy comúnmente se les suele
etiquetar a los niños Asperger por sus orgullosos padres, sutilmente difuminan
el trasfondo de una relación y vinculo con el cual tienen mucho por trabajar,
ya que es mayor el número de casos en los que anhelando mucho el vuelo o
despegue emocional e independencia de los hijos, confiando en que sus altas
facultades intelectuales le guiaran lógica y racionalmente por siempre, termina
siendo precisamente su mayor angustia y temor interno ya que como seres humanos
incluso aquellos quienes ejercemos la psicología necesitamos orientación
profesional durante las diferentes etapas de nuestra vida, es por ello, que se
recomienda totalmente la asesoría u orientación además del acompañamiento
psicológico del niño Asperger durante sus primeras etapas de vida.
Es aquí donde el aprendizaje vicario
sobre las tendencias más frecuentes y asertivas de socialización de sus figuras
primarias se empieza a instaurar, dicha relación entre el psicólogo tratante y
paciente debería romper la tendencia general para pasar a ser una vinculación
triangular, donde las figuras primarías también se les debe asistir, de igual
forma, dado que de otra manera ¿cómo se refuerzan los vínculos entre las
figuras primarias y sus hijos? Sencillamente debe empezarse por calibrar el
clima familiar para dar pie a una aproximación de los padres a un acertado,
científico y válido constructo de la personalidad Asperger, cuyo concepto y
tecnicismo se encuentra adaptado a su más sencillo nivel familiar y no en el
complejo concepto que aunque digan que sí, ni han empezando a asimilarlo, ese
es el arte de la técnica psicológica: psicoeducación “comunicación,
integración y práctica” no intentar cambiar la personalidad de su hijo, no
desear internamente que cambie y tampoco esperar a que el psicólogo modifique
en un 360° la personalidad de su hijo es siempre la sugerencia clave para un
buen inicio de acompañamiento psicológico, recuerde que no se trata de cambiar
a su hijo, sino de aprender a como llevar de mejor manera la relación con su
hijo y aprender a amarle sin castrarlo o abandonarlo, con este comienzo
empezará a darse cuenta que no todos los seres humanos por lo general no somos
a primera vista tan predecibles y aprenderá a amar a su hijo con sus
genialidades pero también con sus áreas a fortalecer.
Psic. Mariana Parra Heredia
Psicólogo de la Salud y Organizacional
Diplomado en Psicología de la Salud y
Hospitalaria SOVEPSSA/FUNVEPSSA
Diplomado en Psicología Industrial y
Mobbing Laboral - Universidad de Carabobo
Diplomado en Lengua de Señas – FUNDACAPI-
UPEL
Curso de Extensión en
Psiconeuroinmunología - Universidad de Carabobo
Miembro Titular de SOVEPSSA/FUNVEPSSA
Docente Diplomados SOVEPSSA/FUNVEPSSA
Voluntaria de la Asociación Civil Dr. Afro
Usuario Efectivo de Lengua de Señas
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Twitter: @marianitax_
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